酷狼之家

        「擁有的再多，沒有愛依然寂寞。」

據說這句話是第六組的一位男生寫下來的......。

另外，還有一位孩子因為看了這詩句，問了一個問題：

「真正發自內心關心別人的，有幾個？」

        看到前一句很有感受力的答案，還有下面那句運用反詰辯證式的回答（蘇格拉底的最愛），呂老師的心裡面著實嚇了一大跳！！忍不住用力鼓勵了好幾下！！

        那天上國語課，第六組的小朋友因為看了上面這首泰戈爾的詩，發表了這句感言。於是老師喜出望外（似乎太過了點），覺得實在要寫點東西記錄一下，所以有了這篇文章的發表。

        最近國語課的內容關乎「心靈」，課本節錄了印度詩人泰戈爾的漂鳥集其中四句。於是老師也找了幾首  漂鳥集  裡面的詩句讓小朋友欣賞、討論，希望小朋友更能感受到這本不朽作品的價值。從漂鳥集的第一首詩開始，連續進行了四首短詩、短句的欣賞與討論，另外還加入了「隱地」、「葉慈」各一首詩，從中間討論詩人透過具體的事物，所要描寫的心情或思緒。

下面的是第一首詩。

        老師跟小孩們討論了一會兒，認為不管是「漂鳥」還是「被染黃的葉」，牠們來去匆匆，就像「漂泊塵世的流浪者」一樣。詩人泰戈爾想要將四季的遞嬗，又或是自然界的景物記錄在文字之中，他運用這首詩中具體的漂鳥、落葉、流浪者綜合表達了這樣的感覺。

        然後第二首：           

人類兼有天地萬物的許多特色，所以能稱為萬物之靈。這告訴我們--人要有自覺、能自覺啊。

下面是第四首：

        人不要因為自己尚無成就而感到卑微，因為天生我才必有用！大家都要好好勉勵自己努力！！

        老師在課堂上說：「詩，代表了詩人的心。」如我們用「心」閱讀詩人的文字，其實無論現代或過去的詩人，他的想法、感情便能躍然紙上。

        那天我們還讀了一首現代詩人---「隱地」的詩，也讀了一首愛爾蘭詩人--「葉慈」的詩，詩中表達的不同感覺、內容。然後老師心想：「無論是否能完全體會得到詩人最深沈的意念，小朋友也該要學到--用心體會這件事的重要吧！」

        小朋友：「用心最重要喔！！」

      另外，呂老師也覺得：「你們真的長大了！！」